CAMPANA SOBRE CAMPANA

Expresar movimientos con lenguaje corporal añadiendo modulación en lo vocablo .

BAILE OLIMPICO

Expresar movimientos con lenguajes corporal añadiendo ejercicios que nosotros conocemos.

DEMOSTRANDO EN EL NIÑO UN BUEN EQUILIBRO CORPORAL

QUE CANREN LOS NIÑOS

Desarrollar en el niño el intéres por la musica y hacerles entender elm significado de la canción de esa manera lograremos una buen desarrollo.

MOVIMIENTOS DE EQUILIBRIO

Realizar ejecución de respiración en diferentes posiciones para aprender a relajarse.
ANTICIPACIÓN
Extender los brazos y tocar los músculos  realizar movimientos isométricos.
Utilizar pelotas, conos de diferentes colores y enseñar el equilibrio.

BAILANDO CON CINTAS

Desarrollando con nuestro cuerpo movimientos corporales.

EXPRESION CORPORAL CON LOS NIÑOS

Con material educativo, la expresión corporal se refiere al movimiento, con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, construir una apropiada imagen de sí mismo, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en una relación: estar en movimiento en un tiempo, un espacio y con una energía determinada. Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego, la imitación, la experimentación y la imaginación. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva, aplicada a cualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los educadores una amplia gama de posibilidades en su trabajo específico además da la libertad de expresarse libremente lo cual es un buen progreso para el desarrollo de la sociedad.

NOCIONES DE UBICACIONES

Distinguir las principales nociones y relacionales con referencia a si mismo lo que es arriba ya abajo
derecha e izquierda

GARABETO

Identificar los distintos tonos musculares movilidad;flexión ejecutar ejercicios de calententamiento

EL ARTE DEL MOVIMIENTO

COORDINAR DE FORMA INDEPENDIENTE LOS MOVIMIENTOS DE LAS DOS ÁREAS LATERALES DEL CUERPO.

DANDO VIDA A MI CUERPO

EXPRESAR CADA MOVIMIENTO CON LAS PARTES DE NUESTRO CUERPO.

EL DÍA Y EL CALOR

Reconocer e interpretar sencillos trozos e itinerarios y efectuar los recorridos siguiéndolos adecuadamente.

ANTICIPACIÓN
Conversar con los niños sobre el cuidado que presentan los animales cuando son madres con hijos (gallina,perra,vaca,mona,delfín,pajarita. etc.
Construcción observar carteles de animales con sus cachorros.

MI ENTORNO

Identificar los distintos tonos musculares:movilidad, flexión/contracción;flexión/extensión.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
Ejecutar ejercicios de calentamiento.
CONSTRUCCIÓN
Demostración del ejercicio:en exposición sentado sosteniendo con las manos apoyando en el suelo por atrás alzamos las piernas para extender y flexionar.

EL LIBRO DE LA SELVA

Imitar movimientos de los animales con el cuerpo

JUGANDO APRENDO Y RELACIONO

< Coordinar de forma independiente los movimientos de las dos áreas laterales del cuerpo.

MOVIMIENTOS LIBRES DE DANZA DE FUEGO AGUA Y TIERRA

Imitar movimientos de los animales con el cuerpo.

RECORDANDO LO QUE ES DERECHA Y IZQUIERDA

Identificar la derecha y la izquierda con relación a los demás.

EL ÁRBOL QUE NO QUERÍA MORIR

MI FAMILIA

LA MASCARA DESDE LA EXPRESION CORPORAL

DESPLEGANNDO POR DENTRO DE LA ULAS

Reconocer nuetro espacio para un propio desplazaamiento con nuestro         propio cuerpo.

CONOCIENDO LOS MOVMIENTOS

ESCUCHAR LA CANCIÓN DE LAS VOCALES

RITMO DE APLAUSOS

Producir ritmos a nivel oral,corporal y con objetos para desarrollar la discrinacion auditiva.

RECONOCER LA DIRECCIONALIDAD DE LA DERECHA HACIA LA IZQUIERDA.

LAS PARTES DEL CUERPO

Identificar las partes de cuerpo.

MUEVE TU CUERPO

Actividades de expresión musical y corporal infantil

BUSCA

Reconocer su simetría corporal y las características propias su cuerpo en distintos desplazamientos.

REALIZAR LOS EJERCICIOS CORPORALES

 



Reconocer su simetria corpporal y reconocerlas caracteristicas propias de su cuerpo en distintos desplazamientos.

SOY UNA TAZA

YO TENGO UNA CASITA

LA CASITA

10 tipos de hogares de los paises mas pobres.

Mi Familia - Rondas y Canciones

RELACIÓN PADRES E HIJOS NIÑEZ INTERMEDIA

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JUGANDO EN FAMILIA                            

Nombre: Lo que hace el rey lo hace la mona.

Objetivo: Adecuar los propios movimientos a los de un compañero. Posición inicial: Se ponen los participantes en fila.

Descripción: El primero hace diferentes movimientos al ritmo de la música que sus compañeros tendrán que imitar. Cuando el profesor dice cambio el primero debe ir corriendo hacia el último lugar y disponerse a imitar al compañero que esta ahora delante.